英語語法順口溜
直接引語間接引語的記憶口訣、定語從句記憶口訣、被動語態(tài)的口訣
人稱變更怎么辦？ “一主①、二賓②、三不變”③
若是自引自的話， 聽者不變稱不變。
注：
①“一主”指在直接引語中的第一人稱變?yōu)殚g接引語時，要和主句中的主語在人稱上保持一致。如：
He sad，“I am forty，”→He said that he was forty．
②“二賓”指直接引語中的第二人稱變?yōu)殚g接引語時，要和主句中的間接賓語保持人稱一致。如：
He said，“Are you coming tomorrow？”→He asked me if I wascoming the next day．
③“三不變”指直接引語中的第三人稱變?yōu)殚g接引語時，人稱不變。如：
He said，“Is she an English teacher？”→He asked if she was an English teacher．
另外注意直接引語為復數(shù)，引述者主語為單數(shù)，間接引語主語相應變復數(shù)。如：
He said，“Are you interested in English？”→He asked me/us if Iwas/we were interested in English
第三個
一般現(xiàn)、過用be done，be有人稱、時、數(shù)變。
完成時態(tài)have done，被動將been加中間。
一般將來shall (will) do，被動變do為be done。
將來進行無被動，shall (will) be doing,
現(xiàn)在完成進行同，have (has) been doing。
現(xiàn)、過進行be doing, 被動be加being done。
情、助、有、是妥安排，一律隨新主語變。
否定助后加not，疑問一助置主前。
主語恰是疑問詞，直陳語序主在前。
一般情助加be done，雙賓多將間賓變。
復合賓語賓變主，賓補、主補相應變
二 英語口語的二八法則
我們都知道，要想把英語口語說好和學好，要從三個方面著手：語音、表達和文化。很多學生在學習口語的過程中會花費很多時間去學習發(fā)音，還有很多學生會花費很多時間去學習文化，這些東西都要學，都要知道，但是沒有必要花費大把大把的時間。如果我們真想把口語說好和學好，我們要花費更多的時間去練習表達。學習口語最終的目標就是交流，交流主要就是能表達我們想要表達的，真正好的口語不是我們的發(fā)音非常的好，懂得很多中西方的文化，而是we can express what we want。
要想學好口語，按照比例，我們應該花費80%的時間去學習如何表達，而文化和發(fā)音花費20%的時間和精力就可以。
一、發(fā)音
關于發(fā)音，我們能做到一點就可以，就是不要發(fā)錯了，最可怕的發(fā)音不是發(fā)音不好聽而是把單詞念錯了。我經常會舉的一個例子就是salary和 celery，很多同學經常會把“工資”(salary)這個單詞讀成“芹菜”(celery)，這樣我們每個月領的就不是工資了而是芹菜。還有full 和fool，很多同學也會把full這個詞讀成fool，這樣當我們說“吃飽了”(I am full)就變成了“我是傻子”(I am fool)，甚至有的同學問別人“你吃飽了嗎”，讀的也是長音，這樣就是在問別人“你是傻子嗎”(Are you fool)。而回答的同學也發(fā)錯了，發(fā)得也很長，回答的是“我是傻子”(I am fool)。
這番對話老外聽到了肯定會當場暈倒，但是這確實是我們說英語的一個問題，所以我們在說英語的時候一定不要把單詞發(fā)錯了。到底如何讓自己的發(fā)音不出問題呢?這就需要理論結合實踐，首先我們一定要知道每一個音標的發(fā)音(這個需要大家去買一本音標書學學，或者參加一個音標培訓班，或者找一個老師親自問我們發(fā)不準的音標)，然后可以買一本《英語九百句》或者像VOA(慢速英語)這樣的讀物去模仿，每天用半個小時的時間做跟讀練習，堅持三個月我們的發(fā)音基本就沒有問題了。
二、文化
關于文化，文化的東西我們確實需要了解和知道，尤其在和老外交流的時候，如果不了解有可能會有很多的誤會，西方文化的核心是 individualism(個人主義)，比如他們吃飯喜歡AA制，他們不喜歡別人幫忙喜歡自己搞定，甚至他們人和人之間都會保持一定的距離等(不像我們中國人兩個好朋友尤其女性喜歡手牽著手，甚至還有男性)。
三、表達
關于表達，就是平時一定要多說英語，多和別人交流(去英語角或者晨讀或者沒事自己多背誦一些東西都可以)，要是能找一個老外就更好了，正所謂：The more you speak the more progress you will make.但是這個過程還有一個好的辦法，可以讓我們更容易去表達我們想要表達的，就是用英文字典。一定要用英英版，這樣我們每學一個單詞就知道如果如何用英語去解釋這個單詞，當我們形成了這種解釋的思維方式表達就更容易。具有很好的英語表達能力不一定需要我們有很多單詞和很大句型，需要的是我們有一種解釋的思維方式。
有一個例子能很好地說明這一點，就是以前一個中國人去加拿大定居，這個人英語單詞量很小，很多單詞都不會說，但是他經常能很好地表達自己，有一天他去商店買發(fā)酵粉(baking powder)這個英語單詞確實很難，但是他用了一些小學詞匯表達了這個詞的概念，說的是：I wanna buy something make steamed bread can bigger and bigger.
平時我們除了多說而且還要鍛煉我們的解釋能力，這樣我們就可以很好地表達自己。不管怎么樣，表達是我們需要投入大量時間去學習的，按照“二八法則”我們至少需要投入80%的精力和時間去練習表達!
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